開展心理健康素質測評，助力少年兒童健康成長

       疫情之下，為更好的貫徹落實心理健康政策和進一步提升校園心理工作質量，根據中小學生心理問題的現狀、心理的發展特點和學校開展心理健康教育工作的實際需要，12月12日至15日江西太空機器人應邀為鷹潭市第八中學開展了心理健康測評服務，共完成本校1500余名學生的心理測評工作。此次活動得到市政協副主席席志新、市教育局黨工委副書記劉文致、團市委副書記羅琦、月湖區委副書記聶琦、月湖區教體局桂希田書記等領導的關心和指導。

       少年強則中國強，少年兒童的心理健康已得到全社會的高度關注。此次活動對學校的學生進行了科學有序的AI心理測評，采用人工智能對人臉微表情、人體微動作進行識別，進而提高測試的信度和效度。并依托大數據背景幫助其建立起科學、精準的個人心理健康檔案。

      鷹潭第八中學老師們表示，學校傳統心理測評都需經過紙筆測試、數據錄入、統計分析、最后形成報告這樣一個流程，不僅耗時長，而且反映的信息也有限。隨著大數據和人工智能的發展，AI精準心理測評可以生成針對學生個體、班級、年級以及整個學校的專業測評報告，從而預測分析學生的心理壓力與危機，提高學生的心理健康水平。這樣的科學精準的數據對學校教育、教學非常有意義。

       據悉，在2021年11月，在《關于政協第十三屆全國委員會第四次會議第3839號提案答復的函》中教育部就明確表示，將抑郁癥篩查納入學生健康體檢內容，建立學生心理健康檔案，評估學生心理健康狀況，對測評結果異常的學生給予重點關注。

       江西太空機器人針對學校需求進行的個性化定制，包含多種標準化測評問卷，如漢密頓抑郁量表(HAMD)、貝克焦慮量表(BAI)等，涵蓋中小學情緒、壓力、人際等相關心理問題的全面評估。測評過程采用多模態行為分析技術，測評結束后，后臺進行數據處理，生成詳細的測評分析報告，提供咨詢建議。同時，建立起學生初期心理檔案庫，便于后期心理健康狀況追蹤，搭建風險預警系統，對可能存在嚴重心理問題的學生進行預警。AI心理健康機器人立足讓更多的區域都能享受專業的心理服務理念，已累計為全國5000多所學校，600多萬人次提供專業的心理服務。

       江西太空機器人科技有限公司是由江西省“千人計劃”高層次人才領銜創辦，總部位于上海，由來自哈工大、浙江大學、同濟大學等知名院校的博士和碩士為技術班底組建而成，核心技術團隊有近7 年的服務機器人開發和應用經驗。公司先后被評為國家高新技術企業、潛在瞪羚企業、省專精特新企業、省服務型制造示范平臺、省產教融合型企業和省科普教育基地。